العلاج بالاستجابة لحركة العين EMDR
9 نوفمبر 2026
EMDR في الحزن المعقد: حين لا يهدأ الفقد بعد العزاء
حين تبقى صورة الخبر أو مشهد المستشفى عالقة بعد العزاء بسنة أو أكثر، قد يكون الحزن قد تعقّد. نشرح كيف يُستعمل EMDR في الحزن المعقد، وما لا يمسّه، وما تقوله الأدلة.
اضطرابات الصدمة PTSD
9 نوفمبر 2026
المعتقدات السلبية عن الذات بعد الصدمة: المسؤولية والأمان والتحكم
بعد الصدمة تبقى الذكرى، ويبقى معها حكم على الذات: «أنا السبب»، «لست في أمان»، «لا شيء في يدي». هذا المقال يشرح هذه المعتقدات الثلاثة، ولماذا تُبقي الاضطراب حيا، وكيف يتعامل معها العلاج.
علم النفس العصبي/ الانفعالي
9 نوفمبر 2026
إعادة تثبيت الذاكرة: هل يمكن تعديل ذكرى مؤلمة حين نستعيدها؟
حين نستعيد ذكرى، قد تعود إلى حالة لينة قبل أن تُحفظ من جديد، وفي هذه النافذة يمكن إضعافها أو تحديثها. نعرض ما أثبتته التجارب على الحيوان والإنسان، ولماذا يبقى ربطها بعلاج EMDR فرضية.
مفاهيم علمية
9 نوفمبر 2026
خبرات الطفولة السلبية: ما الذي كشفته دراسة ACE فعلا؟
كشفت دراسة ACE أن الإساءة والإهمال واضطراب البيت في الطفولة شائعة ومتداخلة، وأن عددها يرتبط ارتباطا متدرجا بأمراض الراشد. نصحح الأرقام المتداولة عنها، ونشرح ما تعنيه درجتها وما لا تعنيه.
التعليم والتعلم
5 نوفمبر 2026
نظرية برونر في التعلم: مبادئ التدريس والمنهج الحلزوني والتعلم بالاكتشاف
نظرية برونر في التعلم كما وضعها في كتبه عن التربية: مبادئ التدريس الأربعة، والمنهج الحلزوني، والتعلم بالاكتشاف الموجَّه، واكتساب المفاهيم، والسقالات، وما يقوله البحث عنها اليوم.
الاختبارات الإسقاطية
5 نوفمبر 2026
اختبار خروف القدم السوداء: من أين جاءت صيغة الخروف وكيف يُستعمل الاختبار في الجزائر؟
صيغة الخروف في اختبار القدم السوداء صيغة موازية رسمية أصدرها ناشر كورمان، لا تعريبا محليا. يشرح المقال لماذا صُنعت، وما الذي بقي فيها من الريف الأوروبي، وكيف تستعملها الرسائل الجزائرية وما ينقصها.
