التعليم والتعلم
علم النفس التربوي وسيكولوجية التعلم: كيف يتعلم الطفل، وصعوبات التعلم وطرق تشخيصها، ودور المدرسة والأسرة في دعم التحصيل الدراسي.
-
نظرية برونر في التعلم: مبادئ التدريس والمنهج الحلزوني والتعلم بالاكتشاف
نظرية برونر في التعلم كما وضعها في كتبه عن التربية: مبادئ التدريس الأربعة، والمنهج الحلزوني، والتعلم بالاكتشاف الموجَّه، واكتساب المفاهيم،…
أكمل القراءة » -
الانفعالات في التعلم: كيف يؤثر القلق والملل والفخر في تحصيل التلميذ؟
كيف تؤثر الانفعالات في التعلم، من القلق الذي يشغل الذاكرة العاملة إلى الملل الذي يطفئ الانتباه؟ عرض لما يقوله تارديف…
أكمل القراءة » -
تحفيز التلاميذ: ثلاث مراحل من التدريس إلى تشخيص التلميذ غير المتحفز
كيف يحفز المعلم تلاميذه؟ يعرض المقال مراحل فيو الثلاث: ألا يضعف المعلم الدافعية، وأن يدرّس ويقوّم بطريقة محفزة، وأن يشخص…
أكمل القراءة » -
استراتيجيات التعلم: الحفظ والتنظيم والتوسيع ومتى يستعمل التلميذ كلا منها
لماذا يتذكر تلميذ الدرس وينساه زميله رغم الجهد نفسه؟ يشرح المقال استراتيجيات التعلم الثلاث عند فيو، ومبادئ ليفين، واستراتيجيات التنظيم…
أكمل القراءة » -
أهداف التعلم وأهداف الأداء: هل يتعلم التلميذ ليفهم أم ليُقيّم؟
لماذا يسأل تلميذ «هل هذا في الامتحان؟» ويسأل آخر «لماذا؟»؟ يشرح المقال الفرق بين أهداف التعلم وأهداف الأداء عند تارديف…
أكمل القراءة » -
أنواع المعرفة: التصريحية والإجرائية والشرطية وكيف يدرّس المعلم كلا منها
يحفظ التلميذ القاعدة ويعجز عن تطبيقها أو عن معرفة متى يستعملها. يشرح المقال أنواع المعرفة الثلاثة عند تارديف وطريقة تدريس…
أكمل القراءة » -
المعرفة السابقة: لماذا تقاوم أفكار التلميذ الدرس الجديد وكيف ننشّطها؟
لماذا يحتفظ تلاميذ وطلبة بأخطائهم بعد أن يدرسوا الموضوع أكثر من مرة؟ يشرح المقال دور المعرفة السابقة في التعلم من…
أكمل القراءة » -
الفرق بين الخبير والمبتدئ: خمسة فروق تغير طريقة التدريس
ما الذي يميز الخبير من المبتدئ في حل المسائل وفهم النصوص؟ يعرض المقال أبحاث الشطرنج والفيزياء والقراءة التي ينقلها تارديف،…
أكمل القراءة » -
انتقال أثر التعلم: لماذا لا يستعمل التلميذ ما تعلمه وكيف نعلّمه ذلك؟
لماذا يحل التلميذ التمرين في كراسه ويعجز عن المسألة نفسها في موقف آخر؟ شرح لانتقال أثر التعلم وأنواعه وتجارب جيك…
أكمل القراءة » -
التفكير بصوت عال: كيف يكشف المعلم لتلاميذه ما يدور في ذهنه؟
التفكير بصوت عال أن ينجز المعلم المهمة أمام تلاميذه وهو يصف أسئلته واختياراته وتحققه. يشرح المقال ماذا يقول المعلم ومتى…
أكمل القراءة » -
عقلية النمو والعقلية الثابتة: كيف يحدد تصور الذكاء طريقة تعلم التلميذ؟
هل الذكاء ثابت أم ينمو؟ نشرح عقلية النمو والعقلية الثابتة عند دويك وتارديف، وما تقوله الأبحاث الحديثة عنها، وكيف تؤثر…
أكمل القراءة » -
التدريس الاستراتيجي: أدوار المعلم الستة ومراحله الثلاث
التدريس الاستراتيجي يعلم المحتوى والاستراتيجيات التي يعالج بها التلميذ هذا المحتوى معا. نشرح مبادئه وأدوار المعلم الستة ومراحله الثلاث كما…
أكمل القراءة » -
العجز المتعلم عند التلميذ: لماذا يتوقف عن المحاولة وكيف نعيده إليها؟
العجز المتعلم يقين يتشكل عند التلميذ بأن جهده لن يغير شيئا. نشرح كيف يتكون سنة بعد سنة، ولماذا يفضل بعض…
أكمل القراءة » -
العزو السببي: كيف يفسر التلميذ نجاحه وفشله ولماذا يهم ذلك؟
العزو السببي هو الأسباب التي ينسب إليها التلميذ نجاحه وفشله. نشرح أبعاده الثلاثة عند واينر والانفعالات المرتبطة بها، وكيف يبني…
أكمل القراءة » -
ما وراء المعرفة: كيف يراقب المتعلم تفكيره ويتحكم فيه؟
ما وراء المعرفة هي معرفة المتعلم بطريقة تفكيره وتحكمه فيها. نشرح مكوناتها واستراتيجياتها الثلاث، ولماذا تفرق بين التلميذ الناجح والمتعثر،…
أكمل القراءة » -
الدافعية للتعلم: لماذا يفقدها التلميذ وكيف يستعيدها؟
الدافعية للتعلم حالة تتغير بحسب ما يعتقده التلميذ عن قيمة النشاط وقدرته عليه وتحكمه فيه. نشرح نموذج فيو، ولماذا تتراجع…
أكمل القراءة » -
صعوبات التعلم لدى أطفال اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط: دليل عملي للآباء والمعلمين
مثال افتراضي يتكرر كثيرا في العيادات: “أحمد يجلس لساعات أمام واجباته المدرسية، لكنه لا ينجز إلا القليل. يحفظ الدرس عن…
أكمل القراءة » -
عسر القراءة وعسر الإملاء: العلامات والتشخيص ودور البيت والمدرسة
تخيل أن طفلك يحمل كتابا بين يديه، ينظر إلى الحروف وكأنها رموز غامضة. يقرأ كلمة، ثم ينسى ما قرأه. يتعب…
أكمل القراءة » -
الحضور والمواظبة (Attendance)
في سياق السعي نحو تعليم فعال قادر على احتواء جميع الطلاب، وخصوصا أولئك الذين يعانون من صعوبات تعلم حقيقية، تبرز…
أكمل القراءة » -
صعوبات تعلم الرياضيات: عسر الحساب النمائي (MLD)
إن صعوبات تعلم الرياضيات (MLD)، والتي يشار إليها غالبا بمصطلح عسر الحساب النمائي (Developmental Dyscalculia) أو اضطراب تعلم الرياضيات (Mathematics…
أكمل القراءة » -
صعوبات تعلم القراءة: تحليل شامل للأسباب والتشخيص والعلاج
تعد القراءة ركيزة أساسية للنجاح الأكاديمي والاندماج الاجتماعي والمهني. ومع ذلك، يواجه عدد لا يستهان به من المتعلمين صعوبات تعلم القراءة…
أكمل القراءة » -
تعلم كيفية الاستفادة من التعلم القائم على المشاريع
تخيل المشي في فصل دراسي حيث الجو العام للقسم يتميز بالإثارة. وقد تم تجميع الطلاب حول الطاولات في أفواج ،…
أكمل القراءة » -
التعلم: الأصول الفلسفية العقلانية والتجريبية.
يظل التعلم القوة الدافعة وراء التطور الشخصي والمهني. لكن، ما هو التعلم بالضبط؟ هل هو مجرد تراكم للمعرفة، أو هو…
أكمل القراءة » -
النمو العاطفي والمعرفي للطفل: كل ما يجب معرفته
النمو العاطفي والمعرفي للطفل ، متداخلان مع بعضهما البعض، ويتم تنظيمهما منذ بداية الحياة في عالم علائقي يدعم بناء تفكير…
أكمل القراءة » -
نظرية فيجوتسكي في النمو المعرفي: منطقة النمو القريبة والسقالات ودور اللغة
تبرز نظرية فيجوتسكي حول النمو المعرفي كأحد المفاهيم الأساسية التي تساهم في فهمنا لكيفية تعلم الأطفال وتطورهم. العالم النفسي الروسي،…
أكمل القراءة »
- 1
- 2